老闆

許多研究生，習慣稱呼自己的指導老師作『老闆』，我則一直以來對這個稱呼不太習慣，因此當與別人提到老師的時候，我仍然習慣說『我們老師...』。畢竟跟老師的關係，還是比較像師生，沒有那麼像老闆與員工的關係。可是最近倒是比較感覺到『老闆』的感覺，由其是上個星期接連被刮了幾次後。


到底所謂『老闆』的感覺是甚麼呢？一時之間好像也說不出個所以然。硬是要給個註解的話，大概就是『別想太多，照他說的做就是了』。不過也因為這個註解，我並不贊成研究生的訓練應該要長期維持像老闆與員工的關係，那似乎意味著研究生一切就『照著做』就好，漸漸地就失去了『原創』的動力了。


『老闆』般的氛圍其實可能不會太好受，不過一直覺得能夠在真正進入職場之前，先能體驗這樣的一個模擬情境，是很不錯的學習機會。學習在高壓下臨危不亂；學習如何讓身段柔軟，適應老闆提出的要求；可能你有很多理由、想法，或是你的心路歷程，但是很抱歉，老闆那麼多時間與你閒聊，請報告重點。之前看雜誌介紹Google，裡面提到：『... A team of four engineers enters the meeting room, each clutching an IMB ThinkPad. They have just 20 minutes: a digital clock projected on the wall ticks it down. You...』，也就是說，那些工程師只有20分鐘的時間讓他們的頂頭上司了解他們的新構想，並進一步採納。

老闆的角色也像是『客戶』一般，而你應當同時是個『銷售員』與『專家』，不但要清楚地了解你所販售的產品，而且禁止使用過於文言的『行話』。要言簡意賅地，陳述你的成果或是解釋失敗的原因。不要模稜兩可、不要政客那套『廢話哲學』。甚至，上回看到更經典的一句話，也是在雜誌上看到的，一個老闆的辦公室門口就寫著：『請帶著你的問題與答案進來』。這代表，老闆想聽的不單只是你發現了新問題，最好連帶提供解決的策略。


我應該算是幸運，到了畢業前，才感受到『老闆』的氛圍；其實這也多虧老師的信任，給了我很多自由的空間。這幾週雖被逼得緊，但心境上收穫良多，也怪自己遲遲不把論文的實驗做個收尾，留到最後。這應該是最好的情況了，既感受到『老闆』的氛圍，又不至於長期籠罩在『老闆』的氛圍中。

知道改變不了

知道
改變不了
不知
怎樣才好

知道改變
不了
不知怎樣
才好

狂想曲

寫了一個無厘頭的程式，或者說，只是KUSO(惡搞)地做了個虛擬的人機介面。內部的程式方塊幾乎只是空殼。也沒辦法，至少目前市面上根本沒有提供相關的資料擷取設備能夠完成這個程式所要量取的物理量。

2008成大邁向頂尖大學計畫形象宣傳短片

看到剪輯出來的影片，真是興奮。第一次參與正式的影片拍攝過程。

影片的內容是從一張紙的旅行，串起不同學院的學生對問題事理的看法與創意。

這是成功大學邁向頂尖大學計畫形象宣傳短片。

若Youtube網站之網路壅塞時，可直接從這裡觀看。

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~成大，讓學生的夢想得以實現~

[溝通]從心出發-讓高牆倒下

看到一篇自己5年前在BBS板上發表的文章，覺得寫的還不錯。嘻。

這篇感覺還蠻能拿來砥礪社團幹部、凝聚社團之用的。可惜當年沒有把結論寫得完整一點。

--------以下原文--------

作者 jiaxuan (努力養肥自己) 站內 folk_dance
標題 [溝通]從心出發-讓高牆倒下
時間 2003/12/08 Mon 19:16:40

看到板上貼的文章，我有一些感想，
我認為其實情況也沒有想像的那樣嚴重拉，
沒必要弄得烏煙瘴氣的
我想大夥兒所缺乏的應該是...溝通。

有時候我在想，
什麼樣的環境可以改變一個人，
將一個熱情陽光的男孩變成一位不問世事的神秘隱士，
將一個奔放開朗的女孩換成一位冷淡清高的事後諸葛。
其實這其中的癥結出在該環境是否給予服務人員適當的回饋。

人情一把鋸，你不來，我便不往;你忘恩，我便負義。
有時候我們忽略了對那些為大家服務的人一些鼓勵，
這個世界上，能有只求付出不求回報的，大概只有我們的父母與老師。
鮮少有人會覺得無條件奉獻是應該的，只有短期投資與長期投資的差別。
即使是為公眾服務，也會在心理上期待一些回饋，
這些回饋的範圍很廣﹕事情成功的喜悅、能力的增長、
同儕的支持、學弟妹的愛戴、師長的稱許、拓展人人際關係.......

然而，事情的成敗難以預料，能力是否增長短期也很難察覺、
師長甚至不鼓勵去搞課業以外的事情，
人際關係的拓展更是虛幻與抽象，而且往往還會有負成長的可能，
一不小心得罪了人，忙不過來還得到處欠人人情......
只有同儕的鼓勵與實質的支持才是最實在的回饋，同時也是我們比較能掌握的。

如果最後心理上都得不到讚許的回饋，心中的熱情自然也會逐漸凋零，

逐漸地，會讓人覺得自己不再屬於這個舞台上面的演員。

也許有時候我們真的太忙，
害怕自己的能力無法在千頭萬緒中妥善地規劃時間，
也許我們會擔心自己變成一頭熱的傻子，孤立無援，
也許有時我們覺得自己會承擔失敗時的譴責，
也許其中有太多的也許，
讓我們不敢、不想、不願去碰那些我們沒有把握事情。

糟糕，不知不覺打了這麼多，突然覺得自己不之所云
好像沒有寫到什麼明確的論點......

好吧，下結論，
讓我們民俗舞蹈社一起團結起來吧，
爾後，看到挺身為大家服務的人，記得給些鼓勵。


ps.突然覺得打字好累，結論有些倉促，大家意會就好，
阿不然就是改天再寫下集...呵呵
大家快樂跳舞，快把煩惱拋開吧....

拍攝學校宣傳短片

上星期四(6/26)中午看到一則海報廣告，內容是當天晚上的試鏡活動。上頭還寫著"倒數6小時"，當時算了一下，還真的差不多是6小時後的活動，心想這個廣告也太猛了，設計的時候就是要當天中午才貼出來，本來還心想會不會有人每隔一小時再去補個小貼紙，把6改成5、4、3...

原來，是要拍攝學校的宣傳短片，真是有趣 。接下來的2天就是跟著整個劇組在校園裡面，隨時配合演出。覺得拍攝真是一件神奇的事情，從攝影機看出去的世界與直接眼睛看到的，還真有天壤之別。畢竟，我們的眼睛沒有辦法像攝影機一樣調整成特定的Zoom或是光圈等。有些看似簡單的動作，其實也是要好幾次NG重來過之後才能完成的。

已經事隔一個星期了，好期待剪輯完成的影片喲。

搶救菜英文

星期日(6/29)參加TOEIC英文檢定，感覺自己是去陪考的，應該考得超爛。真是窘，對於英文的語感，怎麼變得如此的差，尤其懷疑自己的記憶力，才聽過的句子，隨後馬上問其內容如幾點、星期幾，居然也能瞬間就忘記了。唉只能怪平時太少磨練了。
英文能力，還真是符合用進廢退的理論。
加油、加油，搶救菜英文。

分析：免費2個月美語課程

聲明：本文並無廣告或攻擊之意圖，所有論述皆為個人意見，僅供參考。

在瀏覽網站時看到一則廣告，內容說提供的免費2個月美語課程。能夠免費上2個月還真有點讓人心動，剛好暑假就能夠來加強一下英文了。但古有明訓－天下沒有白吃的午餐。不知道其中有沒有甚麼隱藏費用(hidden fee)。在尚未到他們的店詳細問過有關課程的進行方式之前，擔心只是個噱頭。畢竟能讓人免費上2個月，有點兒太好以至於讓人有點懷疑(too good to be true)。

經過前天與昨天共約6小時的走訪實地走訪，終於解開這之間的困惑。

事情的經過大綱：
在網路上填寫完資料，隨即就有專員打電話來與我約時間，請我至他們的分校了解詳情。並請我到的時候找"高老師"談，到那邊之後，會先與你洽談你學習英文的動機，然後請你做一個簡單的測驗，了解你的英文程度。接著會有一個小姐與你用英文做簡單的聊天了解你英文聽說的能力。接著就是一連串的課程介紹與周旋。

不太方便的真相(Inconvenient Truth)：

1. 沒有所謂的高老師，那個只是一個代稱，可能這樣會感覺會比較專業、比較有制度，還特地請專業老師與你諮詢。這個讓我聯想起提供心理輔導的張老師，裡面的輔導員也未必姓張。奇怪，難道姓張的會讓人覺得倍感親切，而姓高的代表英文上的專業嗎？
2. 簡單的測試即是他們預先設計好的題目，用電腦進行測試。總共有100題，是將特定的一個字放入另外一個不完整的句子當中使該句子變得完整及合乎文法。題目的難度是漸漸提高，作答過程如果錯太多則直接判定程度，就不需要做完100題了。整體來說，題目算是出得還不錯，大致上看得出來每題想要測試的觀念是甚麼。我順利的做完100題，但很可惜的是，程式並沒有告訴我錯了幾題，更別指望告訴我做錯的是哪幾題，只告訴我的英文程度為"Upper Intermediate(進階)"，在這個等級上面還有所謂的"Advanced(高階)"與"Business(商英)"
3. 並沒有廣告宣稱的"外籍顧問一對一程度測試"，與我用英文聊天的是本國籍的，Jessie，還算可愛，可惜不是我的菜(type)，但我總是對英文好的女生給予特別加分。
4. Jessie在英文對談時告訴我我所合適上的課程為L1、L2或L3，也透露了一個有點內幕的訊息，就是目前他們L3的課程還沒完全完備(Not ready yet but soon)。另一方面，依照他們的分級制度，Upper Intermediate的程度應當是對應到L3的課程。(L1:初階、L2：中階與L3：進階)。
5. 他們曾試圖以"保留名額"之類的名義，要我簽某個與銀行之間貸款審核的文件，由於我很直接表明我暫時不想讓事情變得複雜，拒絕簽任何與銀行相關的文件，所以就沒有直接看到要我簽署的文件內容。
6. 一個最不方便的真相就是所謂2個月的課程所指的是上4堂(約8小時)他們的正式課程與4堂所謂多媒體課程(電腦教學之類的)體驗。且須繳交1000元的教材費，其中會拿到的教材為上4堂課過程所對應的課本之影本(個人估計不超過20頁A4影印)。至於多媒體的課程方面，我想，學校圖書館的多媒體中心裡面的資源就相當充沛了，應當不需要。
7. 我與"課程規劃師"斡旋決議，繳交100元訂金(而不是1000元教材費)，讓我試聽1堂課看看。並跟我約隔天晚上7點半上L3的課程(當時我就有點疑惑，因為Jessie有說L3的課程Not ready yet)。果然隔天晚上，課程規劃師與我說課程臨時改成L2的，如果我上起來覺得太簡單，下次可以再改上L3的課程。
8. "網路填表就送哈電族CC180電子辭典'，這個我不敢奢求，他們沒有提到，我也沒有要求。

總結：
雖然說過程中有一些些不夠誠懇(honest)的地方，但是還算能夠體諒，畢竟在這不太景氣、市場競爭激烈的年代，引導了他們在招生上使用了一些"小技巧(trick)"。當然在這整個事件中也說明了天下除了沒有白吃的午餐以外，恐怕也難有免費2個月的英文課程。

整體而言，他們的硬體規劃還不錯(教室空間規劃、教室內的設備等等)、外師方面，我所接觸到的也還不錯，課程設計與收費標準的定位也算合理。惟可能因為草創之初，在學生來源尚未穩定的情況下，部分的課程或投資還尚未如規畫中的在進行。依我評估，有一部分的市場仍然為地X村所掌握，尚未釋出。倘若能夠依循初衷的規劃、堅持某些教學上的原則、改變一些招生上的策略，前景應當相當看好，打敗地X村應當也不是問題。

p.s.回覆文章時請不要提及任何商家名稱。

口委的眼紅了，學生的臉就綠了

每當大型考試的重要日子，當天早上必定拉肚子，身體就像是會說話一樣，要告訴我它很緊張，所以怠慢了消化方面的工作。幾乎屢試不爽，從前聯考、研究所入學考試，甚至期中考、期末考也是。然而，前天早上論文口試，早上原本已經有預期心理，由其當時還滿緊張了的，這回身體沉默了，沒有拉肚子，這倒讓我更擔心了。千萬不要在口試的時候突然想上廁所，那就有點尷尬了。

前兩天的演練，都報得非常不順，也被老師挑了很多毛病，真擔心口試時會讓委員們氣紅了眼，要是他們的眼紅了，我的臉可要綠了。所幸，口試當天，大概腎上腺素大量分泌。整個口試過程非常順利，報告一氣呵成，對於口委的問題也應答得還算得體。

總算，口委的眼沒紅，我的臉也沒綠。真好！

論文致謝

今天把論文初稿繳給口委，總算可以稍微小憩一下，先迎接畢業典禮再來準備論文口試的事情吧。
一般論文的致謝都是留到定稿之後才寫，我則在初稿的時候就順便寫完囉。
以下來貼一下我的致謝稿。為了保護每個當事人，以馬賽克遮起來人名。

致謝

說到感謝，還真有許多人、事、物值得感謝。估計大約可以像本論文的編排一樣，分成五章加以論述。但礙於篇幅限制，僅能簡述一二。 感謝父母養育之恩；感謝指導教授－XXX老師，這兩年的提攜與指導，老師像教練一般，鼓勵場上的運動員奮力向前；感謝XXX老師、XXX老師、XXX老師…還有許多老師的指導，才能成就今天。 特別感謝XX學長、XX學長、XX學長給了很多實務方面的指導，這兩年深受學長照顧；感謝XX，他本身是一本不斷擴充內容的專業辭典，本應列在本篇論文的參考文獻中，我在他身上學了許多東西，同時他也協助我解決許多實務上的問題；還要感謝XX及XX學弟，在我需要幫忙的時候，主動支援。

另外要感謝的，是至今尚未表明身分甚至可能曾未露面的寶貝女友，感謝這段時間她默默地等待，大概是因為擔心會耽誤了論文進度，貼心地沒有在我寫論文這段期間出現。

這麼多人的支持、鼓勵，我點滴心頭，讓我像是站在巨人的肩膀上，我深深感覺到自己的渺小。我由衷的感謝，感謝每一位幫助我的人。

謝謝，謝謝你們。

「從感恩出發，從謙卑做起」